Apprendre à jouer à de jeunes ou très jeunes enfants à jouer aux cartes : le tutotriel niveau 3 du Padatou

LES  10 PREMIERES PARTIES: le tutoriel niveau 3

Résumons :

1 - on a un jeu très simple

2 - les enfants ont compris le principe et les détails

3 - ils sont à peu près à l'aise avec la tactique et commence à prendre plaisir à se tendre des pièges les uns aux autres

4 - ils commencent à envisager des "plans"

Quand on en est là il suffit désormais d’enseigner le jeu de la carte et le vocabulaire. Avec des enfants jeunes il ne faut pas aller trop vite et se contenter peut être d’une seule notion par partie ou par couple de parties une fois qu’on commence à jouer cartes en main et non plus étalées sur la table :

• « Entamer » c’est poser la première carte d’une couleur que personne n’a encore joué. Le but est de faire ça en étant sûr de faire le pli.
• Pour cela il faut disposer de « cartes maîtresses » à savoir l’as, puis le roi quand il est passé. Il est donc essentiel de se rappeler de la plus haute carte jouée de chaque couleur. Mais pour des enfants débutants dans les cartes se rappeler si l’as est passé sera au départ largement suffisant.
• Quand on a entamé il faut « poursuivre » et continuer à joueur de la même couleur pour accumuler les plis. Comme il n’y a pas d’atout on peut le faire sans risques de se faire couper comme cela est le cas au Bridge, à la Belote ou au Trèfle.
• « Ouvrir » c’est faire la même chose avec une carte très faible quand on n’a pas moyen de faire autrement. C’est le moyen idéal pour libérer une carte maîtresse inférieure à l’as.
• « Rincer » c’est faire au moins cinq plis sur huit (six par équipe). Comme on triple alors son score on peut jusqu’au bout rétablir des situations mal engagées. Cette notion doit être bien inculquée : le désespoir d’une partie perdue d’avance ne permet pas d’apprendre mieux au contraire il démotive et il inhibe. Alors que la possibilité d’une victoire à l’arrachée même sur la fin maintient le moral et l’attention.

Apprendre à jouer aux cartes à de jeunes - ou très jeunes - enfants : tutoriel niveau 2 du PADATOU

LES PREMIERES PARTIES :  le niveau 2

Ce qu’il faut bien préciser avant de commencer :

1 - Expliquer que le but est de gagner le plus de plis possibles.

2 - Celui qui gagne le pli est celui qui a posé la plus haute carte de la couleur qui a été choisie par celui qui entame le pli.

3 - Celui qui a gagné un pli commence celui d’après.

4 - Celui qui défausse perdra toujours même s’il pose un as.

Là on peut alors commencer la première partie en jouant cool.

5 - Un truc très utile est d’exiger des enfants qu’ils annoncent leur carte posée à chaque fois (surtout à 5 ou 6 ans où un peu d’orthophonie ludique ne peut pas faire de mal) et que juste avant ils précisent « je défausse » si tel est la cas. La répétition de cette phrase va permettre d’assimiler plus vite et l’enfant saura que « je défausse » veut dire « je perds le pli à coup sûr ».

6 - Un des trucs difficile à comprendre au départ pour un petit est que par exemple l’as de carreau ne vaut rien si on demande du cœur. Il faut être patient et utiliser un petit « truc » très explicite : il faut expliquer à chaque fois que l’as de carreau est un peu comme le plus fort des poissons du monde dans une bataille d’oiseau : il ne vaut rien.

7 - Bien rappeler ensuite les fois d’après que dans une bataille d’oiseau ça ne sert à rien de mettre le plus fort poisson du monde, une sardine suffit donc il faut toujours défausser des cartes basses vu qu’on les perd à chaque fois.

8 - En tant qu’adulte il faut être bien vigilant quand un enfant défausse et si on sent une hésitation bien lui réexpliquer que défausser c’est quand on n’a PAS de la couleur demandée mais qu’on est obligé d’en fournir si on en a même une mauvaise. En cas de mauvaise compréhension de la consigne ne pas hésiter à faire de nouveau quelques parties avec les cartes visibles sur la table.

9 - A la fin de chaque donne il est important de bien expliquer le score et comment on le calcule.

10 - Et surtout : il faut absolument penser à ce que le vainqueur soit unanimement félicité par TOUS les participants. Applaudissements de rigueur.

Apprendre à jouer aux cartes à de jeunes ou très jeunes enfants : tutoriel niveau 1 du PADATOU

LE PADATOU

Le Padatou est un jeu très simple à apprendre mais amusant à jouer.

Sa simplicité le rend accessible à de jeunes enfants à partir de 5 ou 6 ans.

En effet comme il n’y a pas d’atouts, apprendre à jouer est facile et le jeu est immédiatement gratifiant. Ensuite le jeu « raisonné » vient tout de suite prendre la suite de l’apprentissage proprement dit.

Une fois les principes de base bien en place après dix ou vingt donnes il est facile d’introduire la notion d’ « atout » par exemple avec Le TREFLE qui en est la suite logique.

 

COMMENT APPRENDRE A JOUER A UN JEUNE ENFANT :  le niveau 1/2

Le plus commode est de suivre strictement la séquence suivante :

1 - Montrer les 4 couleurs à l’enfant afin qu’il apprenne leur nom en lui faisant répéter.


2 - Vérifier l’acquisition de leur nom en faisant défiler quelques cartes et en lui demandant leur nom jusqu’à ce que les 4 couleurs soient maîtrisées.


3 - Expliquer l’ordre des cartes du 2 au 10. Rajouter le valet en expliquant que c’est un serviteur puis la dame puis le roi et enfin l’as.


4 - Apprendre ce que veut dire le terme « suivre ». Pour cela poser une carte sur la table et donner des cartes une par une à l’enfant. A lui de les poser les unes après les autres sur la carte en disant « je suis » si elle est de la même couleur ou à côté si elle est de couleur différente.


5 - Enseigner ensuite le terme « défausser ». Vérifier que les deux termes sont bien différenciés en distribuant une main de 8 à 10 cartes et en lui demandant de les poser une à une sur la table sur la carte posée en disant « je suis » ou à côté en disant « je défausse ».


TADZAAMMMM : voilà : à ce moment l’enfant est d’ores et DEJA EN MESURE DE JOUER !

COMMENT APPRENDRE A JOUER A UN JEUNE ENFANT :  le niveau 1

Bien sûr il lui faut désormais apprendre les rudiments de la technique des cartes. Pour cela toujours rien de compliqué :


6 - Bien montrer la distribution carte à carte des cartes de chaque joueur. Avec des petits une distribution peut être lente. ne pas s'énerver ça ne sert à rien et ça les bloque. Autant le faire tant qu'on les sent limites. Il faut garder à l’esprit que tout ce qui demande de l’habileté manuelle (comme distribuer par exemple) doit pendant encore un moment être fait uniquement par l’adulte.


7 - Montrer le jeton de « joueur qui commencera juste après » et expliquer son rôle. De cette manière l'enfant comprend que plusieurs cycles se juxtaposent : distribution, ouverture, tri des cartes, coupe etc. Le but est de lui faire comprendre que chaque rôle sera tenu par chacun à son tour dans l'ordre qu'il faut.


8 - Surtout on peut tout à fait faire les premières parties avec les cartes faces visibles afin de conseiller telle ou telle carte plutôt qu’une autre.


9 - Perdre volontairement afin qu’ils gagnent leurs premiers plis est bien sur un must…


10 - LA LECON A TRANSMETTRE : Vaincre après avoir été mené est très motivant pour un enfant car cela lui apprend l’intérêt de la résilience et l’inutilité du découragement. Qu’un adulte perde après avoir mené est aussi un bon indice pour l’enfant qu’il a lui aussi sa place dans le jeu, et que l’inattention est perdante. On apprend beaucoup aux cartes non ?